Gentagne nederlag i skolen kan påvirke både den unges faglige udvikling og troen på egne muligheder. På Ringe Kost- og Realskole arbejder vi derfor med at skabe læringsbetingelser, der giver eleverne adgang til undervisningen og mulighed for at deltage.

Omkring en tredjedel af vores elever, der går til FP9- eller FP10-prøver, har læse- eller skrivevanskeligheder. Her har vores læsevejledere og LST-specialister, Maria og Trine, en central opgave. De screener eleverne og koordinerer skolens indsats med læse- og skriveteknologi, også kaldet LST.

Arbejdet handler både om at støtte læsning og skrivning og om at give eleverne nye erfaringer med at kunne mestre faglige opgaver.

I maj og juni 2026 gik 26 elever til afgangsprøve på skolen. Af dem gennemførte og bestod 25 en fuld FP9- eller FP10-eksamen. Resultatet skal ses i sammenhæng med den samlede indsats omkring den enkelte unge og kan ikke tilskrives teknologien alene.

I vores video fortæller Maria og Trine om screening, LST og arbejdet med at skabe bedre muligheder for elever med læse- og skrivevanskeligheder.