Ringe Kost- og Realskoles ydelser har et individuelt afsæt, og der arbejdes altid ud fra den enkelte elevs handleplan.

Skolens indsatser knytter således an til de fem hovedområder, der er i den børnefaglige undersøgelse.

Hvis eleven indskrives BL §35, og der derfor ikke nødvendigvis er en børnefaglig undersøgelse eller en handleplan, laver skolen ved visitationsmødet en samarbejdsaftale med samme fokusområder.

Indenfor hver af de fem hovedområder laves der mål og delmål, pædagogisk metode og succeskriterier, så vi på ethvert givent tidspunkt kan dokumentere vores indsatser og resultater.

Flow for dokumentation:
De første 6-8 uger tages afsæt i den samarbejdsaftale, der blev udarbejdet ved visitationsmødet. Derefter får forældre og socialrådgiver tilsendt en pædagogisk udviklingsplan (PUP), hvori vores arbejde konkretiseres. På det tidspunkt har vi nået at lære eleven lidt at kende og har haft mulighed for at afholde flere udviklingssamtaler med eleven.

Den pædagogiske udviklingsplan bliver løbende evalueret og rettet mod kommende udviklingsmål og bliver fremsendt forud for de 2 årlige statusmøder. Dermed sikrer vi dels, at alle interessenter hele tiden har de mest opdaterede informationer om den enkelte elevs trivsel og udvikling, dels at vi er afstemte i forhold hertil.

Den årlige statusrapport dokumenterer vores samlede resultater og indsatser og beskriver kommende delmål og indsatsområder. Elevens kommentarer hertil fremgår naturligvis også.